Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo

Plan de clase

Planeación de clase - Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Compara la longitud de dos o más objetos de uso cotidiano de manera directa o por superposición, contrasta sus ideas con sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo

• Presentación del tema y explicación de las magnitudes a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de medir la longitud en la vida cotidiana.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán medir la longitud de diferentes objetos utilizando reglas y cintas métricas.

Sesión 2:
Tema: Medir la longitud de objetos de uso cotidiano

• Reflexión sobre la actividad práctica anterior: ¿Cómo fue medir la longitud de los objetos?


• Exploración de objetos de uso cotidiano y su relación con la longitud.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán comparar la longitud de dos objetos utilizando el método de superposición.

Sesión 3:
Tema: El peso de los objetos y su medición

• Introducción al concepto de peso y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán medir el peso de diferentes objetos utilizando balanzas y compararlos entre sí.

Sesión 4:
Tema: La capacidad de los recipientes y su medición

• Reflexión sobre la importancia de medir la capacidad de los recipientes en situaciones cotidianas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán medir la capacidad de diferentes recipientes utilizando vasos medidores y compararlos entre sí.

Sesión 5:
Tema: El tiempo y su