Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de la comunicación asertiva y dialógica en inglés para prevenir la violencia en nuestras familias y en la escuela".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Plantear el problema a resolver: "Crear un poster en inglés que promueva la comunicación asertiva y dialógica como una herramienta para erradicar la violencia en las familias y la escuela".

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles recursos en inglés (artículos, videos, películas, etc.) relacionados con la comunicación asertiva y la violencia en las familias y la escuela.


• Cada grupo debe investigar y recopilar expresiones de violencia presentes en los textos asignados, y reflexionar sobre cómo estas afectan las relaciones familiares y escolares.


• Los grupos deben discutir y seleccionar las expresiones de violencia más relevantes para incluirlas en el poster.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y las expresiones de violencia seleccionadas.


• Reflexionar de manera colectiva sobre la importancia de promover la comunicación asertiva y dialogica para prevenir la violencia.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar sobre casos reales de violencia