Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo: Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del tema de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Presentación de imágenes relacionadas con la violencia en la familia y la escuela.


• Discusión en parejas sobre las imágenes y las posibles expresiones de violencia presentes.


• Puesta en común de las conclusiones y elaboración de una lista de expresiones de violencia en inglés.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la clase.


• Asignación de tarea: buscar textos en inglés que muestren situaciones de violencia en las familias y las escuelas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Introducción al tema de la violencia escolar.


• Presentación de estadísticas sobre la violencia escolar y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Lectura de distintos textos en inglés que aborden la violencia escolar.


• Análisis de los textos en parejas o pequeños grupos para identificar las expresiones de violencia presentes.


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia escolar.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de erradicar la violencia en la escuela.


• Asignación de tarea: escribir un ensayo en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia escolar.

Sesión 3:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Presentación d