Conociendo los problemas de contaminación en nuestra comunidad

ERICKA SAMANTHA FERNANDEZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo los problemas de contaminación en nuestra comunidad


Objetivo de aprendizaje: Indagar y describir los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por contaminación y qué problemas identifican en su comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):


    a. Presentación de información (10 minutos): Mostrar imágenes y vídeos que muestren diferentes tipos de contaminación (agua, aire, suelo) y residuos sólidos, enfocándose en la comunidad donde se encuentra la escuela.


    b. Trabajo en grupos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles fichas de investigación sobre la contaminación en su comunidad. Cada grupo se enfocará en un tipo de contaminación. Los alumnos deberán indagar sobre las causas, efectos y posibles soluciones.



  3. Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta los resultados de su investigación. Fomentar la reflexión sobre la importancia de conocer los problemas de contaminación en su comunidad.




Sesión 2:
Título: Relaciones causa-efecto en los ecosistemas y en la salud


Objetivo de aprendizaje: Establecer relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar brevemente los problemas de contaminación identificados en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):


    a. Presentación de información (10 minutos): Explicar a los alumnos la importancia de estable