Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1 - Inicio:

• Presentación y contexto del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de las artes y los recursos estéticos presentes en su entorno natural y social.


• Explicar la importancia de la reinterpretación de estos elementos en sus creaciones artísticas personales.


• Plantear el proyecto comunitario como forma de poner en práctica lo aprendido.

Sesión 1 - Desarrollo:

• Realizar un recorrido por el entorno escolar para identificar los recursos estéticos presentes en el mismo (paisajes, murales, esculturas, etc.).


• Tomar fotografías de los elementos estéticos encontrados.


• Realizar una investigación sobre la historia y significado de dichos elementos estéticos.

Sesión 1 - Cierre:

• Compartir en grupo las fotografías y la investigación realizada.


• Reflexionar sobre la importancia de los elementos estéticos presentes en el entorno escolar.


• Plantear ideas para crear una intervención artística que resalte estos elementos estéticos.

Sesión 2 - Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los elementos estéticos presentes en el entorno escolar.


• Presentar ejemplos de intervenciones artísticas en espacios públicos.


• Explicar los pasos para llevar a cabo una intervenc