Formación cívica y ética - Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Objetivo (PDA): Aprecia la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Los alumnos carecen de habilidades relacionadas al respeto, igualdad y presentan un bajo rendimiento académico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Realización de una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Proyección de un video corto sobre la importancia de la igualdad de género y la interculturalidad.


• Debate en grupos pequeños sobre las ideas principales del video y su relación con el respeto y la inclusión.


• Puesta en común de los resultados del debate y reflexión grupal.

Cierre:

• Tarea: Investigar sobre una obra o personaje destacado que haya promovido la igualdad sustantiva y la interculturalidad.


• Reflexión final sobre la importancia de la igualdad sustantiva en la convivencia diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las obras o personajes destacados investigados por los alumnos.


• Análisis de las acciones y valores promovidos por dichas obras o personajes.

Desarrollo:

• Exposición de experto o experta invitada sobre la importancia de la igualdad sustantiva y la interculturalidad en la so