Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Gabriela Dorantes- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Problema a atender: Los alumnos desconocen cuáles son los hábitos de vida saludable y la construcción de narraciones.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de evaluación de narrativas audiovisuales: Se evaluará la capacidad de los alumnos para construir narrativas que promuevan una vida saludable, considerando aspectos como el contenido, la creatividad, la calidad técnica, la coherencia y la originalidad.
Cuestionario de conocimientos sobre hábitos de vida saludable: Se evaluará el conocimiento adquirido por los alumnos sobre hábitos de vida saludable, a través de preguntas de opción múltiple y respuestas abiertas.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Saludo y presentación de los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación que conocen.
- Presentación del proyecto: creación de narrativas audiovisuales para promover una vida saludable.
Fase de desarrollo:
- Introducción al concepto de narrativas audiovisuales y su importancia en la promoción de una vida saludable.
- Exposición de ejemplos de narrativas audiovisuales que promuevan una vida saludable.
- Taller de construcción de narrativas audiovisuales: los alumnos deberán desarrollar una idea o mensaje relacion