Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema Interdisciplinario: Violencia de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Introducción al problema interdisciplinario: Violencia de género y su impacto en la sociedad.


• Exposición de los objetivos a cumplir durante el proyecto.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.


• Análisis de casos de violencia de género presentados en diferentes medios de comunicación.


• Debate en grupos sobre posibles soluciones para erradicar la violencia de género.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las ideas principales discutidas durante la sesión.


• Tarea: Investigación sobre expertos en el tema y selección de posibles invitados para el encuentro.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Presentación de los expertos seleccionados y argumentación sobre su relevancia para el proyecto.


• Presentación de la importancia de redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios.

Desarrollo:

• Explicación sobre los elementos clave de un oficio de gestión.


• Realización de ejercicios prácticos de redacción de oficios de gestión.


• Revisión y retroalimentación entre pares sobre los ofic