Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo: Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Reflexionar sobre la importancia de la interculturalidad en el aprendizaje del idioma.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionarles materiales de investigación (libros, internet, revistas, etc.) sobre diferentes manifestaciones culturales en países de habla inglesa.


• Cada grupo investigará sobre un tema específico y deberá elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Durante la investigación, los alumnos deberán anotar ideas para posibles situaciones de conflicto en sus guiones.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.


• Comentar las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales presentadas.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación intercultural en la resolución de conflictos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir la idea de elaborar guiones en inglés para dramatizar situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• Mostrar ejemplos de guiones y destacar las características principales.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en parejas o tríos.


• Cada grupo deberá