Procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Procesos técnicos

Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos no saben identificar los componentes de un proceso, por lo que se les dificulta seguir indicaciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos y explicar la importancia de identificar los componentes de un proceso.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas, donde los alumnos compartan situaciones en las que les ha sido difícil seguir indicaciones debido a la falta de comprensión de los procesos.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos clave relacionados con los procesos técnicos, como entrada, transformación y salida.


• Mostrar ejemplos de procesos técnicos simples y analizarlos en grupo, identificando los componentes.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que identificar los componentes de diferentes procesos técnicos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender los procesos técnicos en la vida diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar una problemática local que pueda ser abordada a través de un emprendimiento artesanal o fabril.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos sobre problemáticas locales.


• Facilitar una discusión sobre la sustentabilidad y cómo los emprendimientos artesanales o fabriles pueden