Estilos de vida activos y saludables

17B Ramos Navarro Reyna
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Adicciones en la comunidad escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Actividad introductoria: Preguntar a los alumnos sobre su opinión acerca de la importancia de la actividad física en la salud.

  • Presentación del problema interdisciplinar: Adicciones en la comunidad escolar.


Desarrollo:



  • Exposición del tema: Factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.

  • Actividad en grupos: Los alumnos deberán identificar y discutir los factores que obstaculizan la práctica de actividad física en su comunidad escolar.

  • Plenaria: Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre los factores identificados y su impacto en la salud.

  • Tarea: Investigar acciones que se estén llevando a cabo en otros contextos para modificar o eliminar los factores identificados.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad introductoria: Proyección de un video o presentación sobre la importancia de la actividad física en la salud.


Desarrollo:



  • Exposición del tema: Acciones que contribuyen a modificar los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.

  • Actividad en grupos: Los alumnos deberán proponer y discutir acciones concretas que podrían implementarse en su c