Estilos de vida activos y saludables
17B Ramos Navarro Reyna
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a atender: Adicciones en la comunidad escolar
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Actividad introductoria: Preguntar a los alumnos sobre su opinión acerca de la importancia de la actividad física en la salud.
- Presentación del problema interdisciplinar: Adicciones en la comunidad escolar.
Desarrollo:
- Exposición del tema: Factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
- Actividad en grupos: Los alumnos deberán identificar y discutir los factores que obstaculizan la práctica de actividad física en su comunidad escolar.
- Plenaria: Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre los factores identificados y su impacto en la salud.
- Tarea: Investigar acciones que se estén llevando a cabo en otros contextos para modificar o eliminar los factores identificados.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad introductoria: Proyección de un video o presentación sobre la importancia de la actividad física en la salud.
Desarrollo:
- Exposición del tema: Acciones que contribuyen a modificar los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
- Actividad en grupos: Los alumnos deberán proponer y discutir acciones concretas que podrían implementarse en su c