Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de cada sesión: 50 minutos

Número de sesiones: 5

Problema interdisciplinario: Basura

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase: Circunferencia, círculo y esfera.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de estas figuras y sus propiedades.


3. Plantear la relación entre el tema matemático y el problema de la basura.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar figuras relacionadas con círculos en el contexto del problema de la basura.


2. Proporcionar recursos como libros, internet, materiales reciclados, etc., para que los alumnos realicen su investigación.


3. Darles un tiempo determinado para que realicen sus investigaciones y elijan una figura relacionada con círculos y el problema de la basura para trabajar.

Cierre:

1. Cada grupo deberá presentar su figura relacionada con círculos y explicar cómo se relaciona con el problema de la basura.


2. Fomentar la participación y el debate entre los grupos y promover el pensamiento crítico al analizar y cuestionar las ideas presentadas.


3. Reflexionar sobre la importancia del tema matemático en la resolución de problemas del mundo real.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar brevemente lo aprendido en la ses