Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo: Explicar las características, las prioridades y los sucesos importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Dificultad para entregar trabajos de calidad

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de proyectos escritos.


2. Cuestionario de evaluación de pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con el desarrollo estabilizador.


• Motivación: Exposición de imágenes y testimonios de la época para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué se generaron tensiones políticas y sociales durante la época del desarrollo estabilizador?


• Investigación en el aula y biblioteca sobre el tema.


• Recopilación de información relevante.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer el pasado para comprender el presente.


• Asignación de tarea: Elaborar un informe sobre las características y sucesos importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Discusión en grupo sobre los principales hallazgos encontrados.

Desarrollo:

• Análisis de documentos históricos relacionados con el tema.


• Identificación de las características y prioridades de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador.


• Elaboración de un esquema o mapa conceptual.

Cierre: