La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Francisco Javier Camacho
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación para expresar y difundir en inglés prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje por indagación, interdisciplinaridad y enfoque de Interculturalidad crítica.


Número de sesiones: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de proyectos: Evalúa la capacidad del alumno para expresar y difundir en inglés prácticas culturales y lingüísticas diversas utilizando diversos tipos de texto y medios de comunicación.

  2. Cuestionario de comprensión: Evalúa la comprensión del alumno sobre la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo, así como su capacidad para relacionar estos conceptos con su entorno y realidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Presentar ejemplos de diferentes lenguajes y formas de expresión en diferentes culturas.

  • Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos difundir y compartir estas prácticas culturales y lingüísticas diversas en inglés?


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una cultura o sociedad específica para investigar.

  • Los equipos investigarán sobre las prácticas culturales y lingüísticas de la cultura asignada, utilizando diferentes fuentes de información y textos en inglés.

  • Cada equipo deberá seleccionar un tipo de texto o medio de comunicación para expresar y difundir en inglés las prácticas culturales y lingüísticas de la cultura a