Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Objetivo (PDA): Sigue el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente, y reflexiona sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de canciones populares (45 minutos)

• Presentación del tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Diálogo con los estudiantes sobre sus canciones favoritas y experiencias relacionadas con la música.


• Selección de canciones populares que serán trabajadas durante el proyecto.


• Escucha activa de una canción seleccionada, prestando atención a la melodía y el ritmo.


• Reflexión sobre las características sonoras convencionales de la canción.

Sesión 2: Aprendiendo las canciones y rondas (45 minutos)

• Repaso de las canciones seleccionadas en la sesión anterior.


• Enseñanza del ritmo y la melodía de cada canción, utilizando gestos y movimientos corporales.


• Práctica de las canciones y rondas en grupo, con la guía de la o el docente.


• Análisis y reflexión sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen las canciones.

Sesión 3: Explorando los arrullos (45 minutos)

• Introducción al género de los arrullos y su importancia en la cultura popular.


• Escucha y análisis de diferentes arrullos, prestando atención a la melodía y el ritmo.


• Práctica de un arrullo seleccionado, siguiendo el ritmo y la melodía junto con la o el docente.


• Reflexión sob