Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Lenguaje científico y desarrollo sostenible.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Energías renovables y no renovables.


2. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que conocen y ejemplos de artefactos que aprovechan esas energías.


3. Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos aprovechar de manera más eficiente las energías renovables en nuestra comunidad?

Desarrollo:

1. Investigación por equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre una forma de energía renovable (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz) y una forma de energía no renovable (nuclear). Deben buscar información sobre su empleo y origen en su comunidad.


2. Análisis de los resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una discusión grupal sobre los beneficios y desafíos de cada forma de energía.

Cierre:

1. Reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno un resumen de lo aprendido y su opinión personal sobre el aprovechamiento de las energías renovables en su comunidad.


2. Puesta en común: Algunos estudiantes compartirán sus reflexiones con la clase.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la s