Estilos de vida activos y saludables

09B Carlos Alberto Gomez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo PDA: Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Adicciones en el contexto social


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.

  • Presentar a los alumnos el tema a desarrollar en la clase: factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física y adicciones en el contexto social.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre los factores que influyen en el sedentarismo y las adicciones en la sociedad.



  1. Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de aprendizaje servicio relacionada con el tema.

  • Cada grupo deberá realizar una investigación sobre un factor específico que afecta la práctica sistemática de la actividad física y proponer acciones concretas para modificarlo o eliminarlo.

  • Los grupos deberán buscar información, realizar entrevistas, encuestas o cualquier otra actividad que les permita recopilar datos relevantes.

  • Durante el proceso de investigación, los alumnos deberán reflexionar sobre las adicciones en el contexto social y su relación con los factores que afectan la actividad física.



  1. Cierre:



  • Cada grupo presentará los resultados de su investigación y propuestas de acción ante el resto de la clase.

  • Fomentar la participación activa de todos los alumnos para generar un debate y reflexión conjunta sobre los factores que afectan la a