Evaluación de sistemas tecnológicos

Claudia Mena
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Evaluación de sistemas tecnológicos


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: ¿Qué entendemos por sistemas tecnológicos?

  • Breve explicación sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos en términos de su impacto en la naturaleza y la sociedad.

  • Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre ejemplos de sistemas tecnológicos y su implicación en el medio ambiente y la sociedad.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: evaluación, sustentabilidad.

  • División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un sistema tecnológico para analizar.

  • Cada grupo investigará y recopilará información sobre el sistema asignado, centrándose en su impacto en la naturaleza y la sociedad.

  • Los alumnos utilizarán recursos tecnológicos (computadoras, internet) y también materiales impresos para obtener la información necesaria.

  • Los grupos prepararán una presentación breve para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Puesta en común de los grupos: cada grupo realizará una presentación de 5 minutos en la que expondrá el sistema tecnológico analizado y sus implicaciones en la naturaleza y la sociedad.

  • Reflexión grupal: ¿qué aprendieron sobre la evaluación de sistemas tecnológicos y su impacto?


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