Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos reconocen la importancia de la feria del elote dentro de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la feria del elote, preguntando a los alumnos si han asistido a alguna feria o evento similar.


• Mostrar imágenes y videos de la feria del elote para despertar el interés.


• Realizar una actividad de expresión artística, donde los alumnos dibujen o pinten su experiencia en una feria.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos recopilen información sobre la feria del elote en su comunidad, preguntando a sus familias o buscando en libros y sitios web.


• Compartir la información recolectada en clase y elaborar un mural o cartel informativo sobre la feria del elote.

Sesión 3:

• Invitar a un especialista o representante de la feria del elote para que hable a los alumnos sobre su importancia en la comunidad y su relación con las manifestaciones artísticas y culturales.


• Realizar una actividad de expresión corporal, donde los alumnos imiten los movimientos y bailes típicos de la feria del elote.

Sesión 4:

• Realizar una visita a la feria del elote, donde los alumnos puedan vivir en primera persona la experiencia y relacionarla