La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la diversidad de lenguas y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Generación de expectativas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la riqueza lingüística y si han leído obras literarias de diferentes culturas.


• Planteamiento del problema: Indicar que muchos alumnos no identifican la riqueza lingüística a partir de obras literarias y que se buscará abordar este problema a lo largo de las sesiones.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1: Introducción a la riqueza lingüística (ejemplos de la diversidad de lenguas en México y el mundo)

• Actividad 1: Lectura de un cuento corto de un autor mexicano reconocido en una lengua indígena, seguida de una reflexión sobre la importancia de preservar estas lenguas y la riqueza cultural que representan.


• Actividad 2: Investigación en grupos sobre diferentes lenguas indígenas de México y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Los resultados se presentarán al final de la sesión.

Sesión 2: Obras literarias de diferentes culturas

• Actividad 1: Lectura en voz alta de fragmentos de obras literarias representativas de diferentes culturas, resaltando las particularidades de cada lenguaje utilizado.


• Actividad 2: Análisis en grupos de las obras literarias leídas, identificando las características lingüísticas y su relación c