Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Flor de los angeles Lazaro
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: Salud sexual y reproductiva
Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo (PDA): Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en la adolescencia.
- Actividad de sensibilización: Preguntar a los estudiantes cuáles son los principales problemas relacionados con la salud sexual y reproductiva en su comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de estos problemas.
- Plantear el objetivo de la clase y su importancia en la vida de los adolescentes.
Fase 2: Desarrollo
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
- Cada grupo investigará sobre una infección de transmisión sexual (ITS) o sobre las consecuencias del embarazo en la adolescencia, centrándose en los aspectos relacionados con la prevención y la igualdad de género.
- Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.
- Realizar una discusión en grupo sobre los estereotipos de género y las costumbres que pueden afectar negativamente la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, así como la importancia de la igualdad de género en la prevención del embarazo en la adolescencia.
Fase 3: Cierre
- Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la clase.