Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Habilidades básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos" y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y sólidos que los alumnos conocen.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos reconocer las propiedades de los sólidos?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un sólido (cilindro, cono, esfera, cubo, prisma, etc.).


• Los grupos deberán investigar las propiedades de su sólido, como número de caras, aristas y vértices, así como su volumen y área.


• Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet y materiales del aula.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Se discutirán las similitudes y diferencias entre los distintos sólidos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades de los sólidos en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las propiedades de los sólidos trabajados en la sesión anterior.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos construir figuras planas a partir de sólidos?

Desarrollo:

• Presentar diferentes sólidos a los alumnos (cubos, prisma recto, pirámide, etc.).


• Los alumnos deberán identificar las figuras planas que se pueden construir a partir de esos sólidos.


• Utilizar materiales manipulativos como palillos y plastilina para construir las figuras planas.

Cierre:

• Los alumnos mostrarán su