Las mujeres y sus historias: Revisando la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las mujeres y sus historias: Revisando la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Objetivo: Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tiempo: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de los objetivos de la clase anterior.


• Presentación del problema central: "La participación de las mujeres en la sociedad", y la importancia de revisar la historia para entender su rol en diferentes momentos históricos.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Cuál creen que ha sido la participación de las mujeres en la sociedad a lo largo de la historia? ¿Qué fuentes históricas podríamos utilizar para identificar esta participación?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos de cuatro o cinco.


• Presentación de diferentes fuentes históricas (fotografías, diarios, testimonios, cartas, etc.) que muestren la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos.


• Asignación de un momento histórico a cada grupo para que investiguen sobre la participación de las mujeres en ese periodo.


• Los alumnos deben analizar las fuentes históricas asignadas y buscar información adicional en libros de texto, internet u otras fuentes confiables.


• Los grupos deben elaborar un resumen de lo investigado y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resúmenes elaborados por cada grupo.


• Reflexión y análisis conjunto sobre la participaci