Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.
Melvin Garcia
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.
Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y revisión de conocimientos previos sobre números naturales.
- Presentación de la pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos usar la suma y la resta en nuestra vida cotidiana?"
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilice la suma y resta.
- Mostrar imágenes o ejemplos reales de situaciones que involucren operaciones de suma y resta.
- Promover el diálogo y la reflexión sobre las estrategias utilizadas para resolver situaciones cotidianas que involucren sumas y restas.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen la suma y resta para resolver problemas.
Cierre (5 minutos):
- Síntesis de lo aprendido.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Recordatorio de la pregunta problematizadora.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducir de manera teórica el concepto de suma y resta.
- Explicar las propiedades de la suma y resta (asociatividad, conmutatividad, elemento neutro, etc.).
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen estas propiedades.
Cierre (5 minutos):
- Síntesis de lo aprendido.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión.
Sesión