Ecuaciones lineales y cuadráticas

raul carretero
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas


Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax² + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultades con las operaciones básicas y comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Realización de una breve actividad para evaluar el nivel de comprensión lectora y las dificultades con las operaciones básicas.


Desarrollo:



  • Explicación teórica de las ecuaciones cuadráticas y lineales.

  • Resolución de ejercicios prácticos en pareja, utilizando operaciones básicas.


Cierre:



  • Reflexión sobre los conceptos aprendidos.

  • Asignación de ejercicios de práctica para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Realización de una actividad grupal para mejorar la comprensión lectora.


Desarrollo:



  • Explicación de la forma general de una ecuación cuadrática: Ax^2 + Bx + C = 0.

  • Resolución de ejercicios prácticos en pareja, utilizando la factorización.


Cierre:



  • Reflexión sobre los conceptos aprendidos.

  • Asignación de ejercicios de práctica para la siguiente sesión.


Sesión 3:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.

  • Realización de una actividad individual para reforzar las operaciones básicas.


Desarrollo:



  • Explicación de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.

  • Resolución de ejercicios prácticos en pareja, utilizando la fórmula general.


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