Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión

Problema a atender: Falta de autoconocimiento

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Breve explicación sobre la importancia del autoconocimiento en la vida cotidiana y en las relaciones personales.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos cómo se describirían a sí mismos en tres palabras.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la importancia del autoconocimiento y la relación con las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que existen en la sociedad.


• Discusión en grupos pequeños sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que cada alumno identifica en sí mismo.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia del autoconocimiento para lograr el bienestar personal y social.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las reflexiones sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Actividad de motivación: Realización de un autodiagnóstico sobre las fortalezas y debilidades de cada alumno en relación a su autoconocimiento.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para compartir y discutir los