Comunicación y representación técnica - Elaboración de representaciones gráficas sobre el funcionamiento de los sistemas del automóvil.

Erika Chavez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica - Elaboración de representaciones gráficas sobre el funcionamiento de los sistemas del automóvil.


Objetivo PDA: Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de las representaciones gráficas elaboradas por los alumnos.

  2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la vida cotidiana.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos representar gráficamente el funcionamiento de los sistemas del automóvil?


Desarrollo (30 minutos):



  • Los alumnos formarán equipos de trabajo (máximo 4 integrantes) para investigar y recopilar información sobre los sistemas del automóvil.

  • Cada equipo seleccionará uno de los sistemas del automóvil para representarlo gráficamente.


Cierre (10 minutos):



  • Los equipos presentarán sus representaciones gráficas y explicarán cómo representaron el funcionamiento del sistema seleccionado.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la vida cotidiana.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso del tema anterior.

  • Pregunta problematizadora: ¿Qué elementos considerar al elaborar una representación gráfica sobre el funcionamiento de un sistema técnico?


Desarrollo (30 minutos)