Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Reconocer la importancia de los textos literarios tradicionales y elaborar una obra de teatro inspirada en una leyenda de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que conocen acerca de las leyendas de la comunidad.


• Presentar a los alumnos una selección de textos literarios tradicionales que incluyan leyendas locales.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de las leyendas en la cultura de la comunidad.

Desarrollo:

• Leer en voz alta una leyenda seleccionada por el profesor.


• Realizar preguntas guía para analizar el contenido de la leyenda y su relevancia en la comunidad.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los alumnos.

Cierre:

• Solicitar a los alumnos que seleccionen una leyenda de su interés para trabajar a lo largo del proyecto.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar sobre la leyenda seleccionada y buscar recursos visuales relacionados.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de intercambio de información entre los alumnos sobre las leyendas que eligieron.


• Fomentar el diálogo y la colaboración entre los estudiantes para enriquecer su conocimiento sobre las diferentes leyendas.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos ejemplos de diferentes formas artísticas en las que se pueden representa