Educación integral en la sexualidad - Identificación de las dimensiones de la sexualidad.
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Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Educación integral en la sexualidad - Identificación de las dimensiones de la sexualidad.
Objetivo: Identificar las dimensiones de la sexualidad (biológica, psicológica, social, cultural, entre otras) en distintos momentos de la vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Integración interdisciplinar: Atender al problema "Desconocimiento de las dimensiones de la sexualidad".
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sexualidad y sus dimensiones.
- Presentación de los conceptos clave: biológica, psicológica, social y cultural.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una breve introducción teórica sobre las dimensiones de la sexualidad.
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Asignación de una dimensión de la sexualidad a cada grupo.
- Investigación en línea y en recursos impresos sobre la dimensión asignada.
- Elaboración de un mapa conceptual que represente la relación de la dimensión con las demás.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.
- Discusión y reflexión en conjunto sobre las relaciones entre las dimensiones de la sexualidad.
- Formulación de preguntas y dudas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso del tema de la sesión anterior y del objetivo de la clase.
- Resolución de dudas y preguntas formuladas en la sesión anterior.
- Presentación de un caso o situación relacionada con las dim