Educación integral en la sexualidad - Identificación de las dimensiones de la sexualidad.

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Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Educación integral en la sexualidad - Identificación de las dimensiones de la sexualidad.


Objetivo: Identificar las dimensiones de la sexualidad (biológica, psicológica, social, cultural, entre otras) en distintos momentos de la vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Integración interdisciplinar: Atender al problema "Desconocimiento de las dimensiones de la sexualidad".


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sexualidad y sus dimensiones.

  • Presentación de los conceptos clave: biológica, psicológica, social y cultural.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de una breve introducción teórica sobre las dimensiones de la sexualidad.

  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignación de una dimensión de la sexualidad a cada grupo.

  • Investigación en línea y en recursos impresos sobre la dimensión asignada.

  • Elaboración de un mapa conceptual que represente la relación de la dimensión con las demás.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.

  • Discusión y reflexión en conjunto sobre las relaciones entre las dimensiones de la sexualidad.

  • Formulación de preguntas y dudas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso del tema de la sesión anterior y del objetivo de la clase.

  • Resolución de dudas y preguntas formuladas en la sesión anterior.

  • Presentación de un caso o situación relacionada con las dim