Biología - La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: Biología - La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Tema: La importancia de los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.

Objetivo: Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los alumnos responderán preguntas sobre los conocimientos adquiridos durante las sesiones y las experiencias compartidas sobre la relación de los pueblos originarios con los seres vivos y el medio ambiente.


2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral en la que expondrán una experiencia personal relacionada con los temas tratados en clase y su relación con los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas para el trabajo en el aula.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de saberes acerca de los seres vivos y el medio ambiente.

Desarrollo (30 minutos):

• Visionado de un video corto sobre los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.


• Discusión en grupo sobre el video y las vivencias de los alumno