Comunicación y representación técnica

Erika Chavez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología (Secundaria 1º)


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: La importancia de las distintas herramientas para conocer los sistemas automotrices.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la vida cotidiana.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de distintos contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico: informática, mecánica, electrónica, etc.

  • Explicación de la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico para una comunicación efectiva.

  • Realización de ejemplos prácticos de comunicación técnica utilizando lenguaje específico.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.

  • Planteamiento de la problemática interdisciplinar relacionada con los sistemas automotrices.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema y problemática interdisciplinar.

  • Presentación de distintas herramientas utilizadas para conocer los sistemas automotrices: manuales técnicos, diagramas, software especializado, etc.


Desarrollo (30 minutos):



  • Investigación en grupos sobre una herramienta específica.

  • Recopilación de información sobre su funcionamiento, ventajas y desventajas.

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