La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos a través del juego encuentren su sentido de pertenencia.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La importancia de la comunidad en la vida diaria. (10 minutos)


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y ejemplos de comunidades a las que pertenecen los alumnos. (10 minutos)


• Presentación de un video o imágenes que muestren distintas comunidades y sus características. (10 minutos)


• Realización de una actividad grupal: los alumnos dibujarán su comunidad y anotarán las características y elementos que la componen. (15 minutos)

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la escuela como parte de la comunidad. (10 minutos)


• Exposición de cada uno de los dibujos de la comunidad realizados en la sesión anterior. (15 minutos)


• Diálogo y debate sobre cómo se sienten los alumnos al pertenecer a la comunidad escolar. (10 minutos)


• Presentación de una actividad de Aprendizaje servicio: los alumnos diseñarán un juego relacionado con la comunidad, que pueda ser utilizado por otros niños de la escuela. (15 minutos)

Sesión 3:

• Recordatorio sobre la importancia del juego para el sentido de pertenencia. (10 minutos)


• Organización de grupos de trabajo para la elaboración de los juegos. (10 minutos)


• Desar