Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar: No sabemos cómo hacer un estudio de caso de alguna situación de nuestra comunidad.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Actividad de reflexión inicial: Los alumnos compartirán de forma oral alguna situación en la que hayan tomado una decisión basada en sus sentimientos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de conceptos: Emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Dinámica de grupo: Los alumnos divididos en equipos realizarán un juego de preguntas y respuestas sobre los conceptos presentados.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus respuestas y debatirán sobre la importancia de estos elementos en la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión individual sobre cómo los sentimientos influyen en sus decisiones y relaciones afectivas.


• Tarea: Investigar sobre algún estudio de caso relacionado con la problemática interdisciplinar planteada.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y repaso del tema anterior.


• Presentación de la tarea: Los alumnos compartirán en grupos pequeños los resultados de sus investigaciones sobre el estudio de caso.

Desarrollo (30 m