Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Identificación de los elementos, recursos estéticos del lenguaje y las figuras retóricas en diversas expresiones de nuestra lengua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los estudiantes responderán un cuestionario donde deberán identificar y explicar diferentes recursos estéticos en textos literarios.

   
   



2. Presentación creativa: Los estudiantes crearán una presentación en la que utilicen diferentes recursos estéticos para expresar un mensaje o contar una historia.

   
   

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar qué saben sobre los elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Presentar la problemática y explicar cómo se relaciona con el tema a tratar.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes textos literarios líricos.


• Pedir a cada grupo que identifique y analice los recursos estéticos presentes en los textos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre (10 minutos):

• Hacer una puesta en común de los recursos estéticos identificados por cada grupo.


• Resumir los conceptos principales y plantear las expectativas