Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Problemas de contaminación

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, y su importancia para construir una conciencia socioambiental.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de contaminación que se pueden evidenciar en su entorno.


• Plantear el problema de contaminación a nivel local y preguntar a los alumnos cómo podrían contribuir a solucionarlo.

Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)

• Iniciar una investigación sobre los diferentes tipos de contaminación presentes en el entorno de los alumnos (aire, agua, suelo) y sus consecuencias.


• Realizar una actividad práctica en el aula, como la observación de muestras de agua contaminada, para comprender mejor el problema.


• Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas reflexivas sobre las posibles causas y soluciones a los problemas de contaminación.

Sesión 3: Propuesta de soluciones (45 minutos)

• Plantear a los alumnos la tarea de buscar formas de cuidar y preservar la naturaleza para evitar la contaminación.


• Promover el trabajo en equipo y la creatividad para generar propuestas concretas.


• Realizar una lluvia de ideas y seleccionar las mejores propuestas de los alumnos.

Sesión 4: Implementación de las propuestas (45 minutos)

• Organizar actividades pr