Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Alvarado Cortes Mireya 17DES0005L
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 1º de Secundaria


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: La escuela se encuentra rodeada de alcoholismo, drogadicción, y los alumnos presentan rezago educativo y poco interés.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación y contextualización del tema: Los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conceptos que los alumnos tienen sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Entregar a cada grupo un caso problemático relacionado con la violación de los derechos humanos en México o en el mundo.

  3. Los alumnos deben analizar y discutir el caso, identificar las violaciones a los derechos humanos y las consecuencias para las personas involucradas.

  4. Cada grupo deberá realizar una investigación para encontrar ejemplos de situaciones similares y analizar la perspectiva crítica sobre la vigencia de los derechos humanos en distintas sociedades.

  5. Los grupos deberán elaborar un informe de su investigación y presentarlo al resto de la clase.


Cierre:



  1. Exposición de los informes de investigación por parte de cada grupo, fomentando el debate y la reflexión sobre la vigencia de los derechos humanos.

  2. Resumir las conclusiones y reflexiones obtenidas dur