Introducción al proyecto y la importancia de una vida saludable
Dalia janeth Payan
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y la importancia de una vida saludable
Fases:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes.
- Reflexión inicial: ¿Qué entendemos por una vida saludable?
Desarrollo: - Presentación de videos cortos y/o imágenes relacionadas con la vida saludable.
- Discusión en grupo sobre la importancia de una vida saludable y cómo puede influir en prevenir adicciones.
- Breve introducción a los elementos de las artes (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).
- Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo individual que represente su idea de una vida saludable.
Cierre: - Compartir y discutir los dibujos en grupo.
- Reflexión final: ¿Cómo podríamos utilizar los elementos del arte para difundir mensajes sobre una vida saludable?
Sesión 2:
Tema: Expresión artística y prevención de adicciones
Fases:
Inicio:
- Breve repaso de la sesión anterior.
- Presentación de ejemplos de campañas de prevención de adicciones que utilicen elementos artísticos.
Desarrollo: - Discusión en grupo sobre las adicciones más comunes en adolescentes y cómo podrían prevenirse.
- Actividad: Los alumnos formarán grupos y crearán un eslogan y un logotipo que promueva la prevención de una adicción específica.
Cierre: - Presentación de los eslogan y logotipos creados por los grupos.
- Reflexión final: ¿C