Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

alberto resendiz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria


Sesión 1: La importancia de la comunicación oral en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara y respetuosa.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y conversación sobre cómo se sienten hoy. Introducción al tema de la importancia de la comunicación oral en la comunidad.

  2. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos): Explicación de que vamos a trabajar en un proyecto que busca mejorar la comunicación en nuestra comunidad.

  3. Actividad de reflexión (15 minutos): Preguntar a los alumnos sobre situaciones en las que han tenido dificultades para comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes. Compartir en grupo y hacer una lista de ejemplos.

  4. Actividad práctica (15 minutos): Juego de roles en parejas, donde los alumnos practican comunicarse oralmente para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes. Cada pareja debe representar una situación de la lista anterior.


Sesión 2: Los diferentes lenguajes para comunicar (45 minutos)


Objetivo: Reconocer los diferentes lenguajes que podemos utilizar para comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre lo aprendido.

  2. Presentación de los diferentes lenguajes (15 minutos): Explicación de que además del lenguaje oral, podemos comunicarnos a través del lenguaje corporal, gestos, dibujos, entre otros.

  3. Actividad práctica (20 minutos): Los alumno