Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

sexto grado
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema "Recopilación de información - Análisis de la información"


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con la falta de acceso a información confiable en su comunidad.

  2. Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o videos que muestren las dificultades que las personas enfrentan al no tener acceso a información confiable.

  3. Pregunta disparadora: ¿Cómo podríamos ayudar a solucionar el problema de recopilación de información en nuestra comunidad?


Desarrollo:



  1. Explicación del concepto de Aprendizaje Servicio: Definir y ejemplificar el concepto de aprendizaje servicio, destacando la importancia de combinar el aprendizaje académico con la acción solidaria hacia la comunidad.

  2. Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y eligen un área específica de la comunidad en la que les gustaría recopilar información confiable (por ejemplo, salud, medio ambiente, educación).

  3. Planificación del proyecto: Cada grupo elabora un plan detallado sobre cómo llevarán a cabo la recopilación de información en su área seleccionada, definiendo los criterios y condiciones que deben seguir.

  4. Retroalimentación