Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Grado: Secundaria 1º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Medio Ambiente

Objetivo (PDA): Investiga figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las figuras relacionadas con círculos y las propiedades de los círculos.


• Presentar el problema del descuido del medio ambiente y cómo afecta al entorno natural.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles una figura relacionada con círculos como la rueda de bicicleta, el disco de una computadora, una lata de refresco, etc.


• Cada equipo investigará las propiedades y características de la figura asignada, así como su relación con los círculos.


• Los alumnos buscarán información en internet, libros y otras fuentes confiables para obtener datos precisos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los miembros del grupo.

Cierre:

• Cada equipo presentará sus hallazgos al resto de la clase, utilizando recursos visuales como imágenes, gráficos o maquetas.


• Promover la reflexión sobre cómo las figuras relacionadas con círculos están presentes en nuestro entorno diario.


• Relacionar la investigación realizada con el problema del descuido del medio ambiente y cómo estas figuras pueden afectar o ser afectadas por el entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.


• Presentar el concepto de circunferencia, círculo y esfera, destacando