Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Plan de clase

Tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Objetivo: Identificar las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinario: Equidad de género.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.


• Introducción a la importancia de la interculturalidad crítica y la igualdad de género en la comprensión de la historia.


• Presentación de la problemática: Violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento de un problema relacionado con la problemática presentada.


• Investigación y análisis de fuentes históricas para comprender el contexto y las causas de la discriminación hacia los grupos mencionados.


• Análisis de casos históricos relevantes donde se evidencien las problemáticas de violencia hacia estos grupos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión sobre las problemáticas de violencia identificadas y su impacto en la sociedad actual.


• Identificación de posibles acciones o soluciones para promover la igualdad y el respeto hacia estos grupos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al enfoque de equidad de género.


• Presentación de casos históricos donde se evidencia la discriminación de gén