Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Mala alimentación entre el alumnado (desnutrición)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve reflexión sobre los problemas de mala alimentación y desnutrición en la población estudiantil.


• Promover una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la búsqueda de soluciones.

Desarrollo:

• Explicación del lenguaje técnico y su importancia en la comunicación de ideas.


• Ejemplos de diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico (tecnología, medicina, alimentación, etc.).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y analicen ejemplos de lenguaje técnico relacionados con la mala alimentación y desnutrición.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del uso del lenguaje técnico en la comunicación de ideas relacionadas con la problemática de mala alimentación.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y proponer formas de representación para comunicar ideas sobre la importancia de una alimentación saludable.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentar y discutir los diferentes tipos de representación propuestos por los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de diferentes formas de representación técnica (gráficos, diagramas, maquetas, etc.).


• Present