Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de Clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre las diferencias al emplear la lengua materna en función de la edad y el lugar de procedencia de los hablantes.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Hábitos de vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las diferentes lenguas que hablan en su familia y comunidad.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.


• Actividad principal: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan en grupos pequeños las lenguas que hablan en su familia y las diferencias que han notado al hablar con personas de diferentes edades y lugares de procedencia.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en voz alta junto con los alumnos sobre las diferencias lingüísticas y culturales que existen en la comunidad.

Sesión 2: Conociendo las lenguas de la comunidad

• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes actividades culturales y preguntar a los alumnos si conocen alguna lengua que se hable en esas comunidades.


• Actividad principal: Organizar una visita a una comunidad cercana que hable una lengua diferente a la de los alumnos. Allí, los alumnos podrán conocer la lengua y la cultura de dicha comunidad a través de actividades interactivas y juegos.


• Cierre de la sesión: Realizar una reflexión grupal sobr