Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Colleen Pamela Manzano
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.

  • Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia en nuestra vida diaria.

  • Preguntas de reflexión: ¿Qué creen que implica conocerse a uno mismo? ¿Cómo creen que nuestras formas de ser y actuar afectan nuestras relaciones con los demás?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la educación socioemocional.

  • Formación de equipos de trabajo de 4 alumnos.

  • Asignación de un problema relacionado con la indisciplina y los malos entendidos en la escuela.

  • Investigación y análisis del problema por parte de los equipos.

  • Elaboración de propuestas de solución basadas en el autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Presentación de las propuestas de solución por parte de cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se evidenciaron en las propuestas.

  • Enunciado de las tareas y actividades a realizar para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Fase 1: In