Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Tema: Elaboración de proyectos para resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género utilizando la ciudadanía digital.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Elaborar proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar al final de la planeación

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Violencia escolar y de género


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en el entorno escolar y de género


• Establecer un compromiso de trabajar en equipo y respetar las opiniones de los demás

Fase de Desarrollo:

• Investigar y recopilar información sobre la violencia escolar y de género utilizando fuentes confiables


• Analizar y discutir en grupos pequeños los datos recopilados


• Identificar las principales problemáticas relacionadas con la violencia escolar y de género en la comunidad escolar

Fase de Cierre:

• Socialización de los resultados obtenidos por cada grupo


• Reflexionar sobre las problemáticas identificadas y su impacto en la comunidad


• Plantear posibles soluciones y/o proyectos para abordar estas problemáticas

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Retomar los proyectos planteados en la sesión anterior


• Presentación de ejemplos de proyectos exitosos para resolver problemáticas similares

Fase de Desarrollo:

• Elabo