Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

GOMEZ SANCHEZ MARIA
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los alumnos de la Telesecundaria Emiliano Zapata presentan desinterés por la lectura y escritura de textos literarios tradicionales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

    • Motivación: Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre creaciones literarias que conozcan y que sean tradicionales o contemporáneas.

    • Planteamiento del problema: Explicar el problema de desinterés por la lectura y escritura de textos literarios tradicionales que se presenta en la escuela.

    • Presentación del proyecto comunitario: Explicar que se realizará un proyecto en el que se buscará promover la lectura de creaciones literarias en la comunidad.



  2. Desarrollo:



    • Investigación en la comunidad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar creaciones literarias tradicionales presentes en la comunidad.

    • Recopilación de creaciones literarias: Cada grupo deberá recolectar diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y clasificarlas en categorías.

    • Análisis y reflexión: Promover una discusión grupal sobre las creaciones literarias encontradas, su importancia cultural y su relevancia en el contexto actual.