Introducción al tema y exploración del problema

Andi israel Salazar
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo, y explorar el problema de las placas tectónicas.



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la clase.

    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de volcanes y terremotos y preguntar a los alumnos si saben cómo se producen.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Explicación del tema: Presentar de manera general qué son las placas tectónicas y cómo se relacionan con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

    • Actividad de exploración del problema: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles el problema "Las placas tectónicas". Pedirles que discutan en sus grupos qué saben sobre el tema y qué preguntas tienen al respecto.

    • Plenaria: Escuchar las ideas y preguntas de los grupos y realizar una lluvia de ideas en el pizarrón.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Resumen de lo aprendido en la sesión.

    • Recordatorio del objetivo de la clase y de la tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las placas tectónicas y sus efectos en México y el mundo.




Sesión 2: Investigación y análisis de casos (45 minutos)


Objetivo: Investigar sobre las placas tectónicas y sus efectos en México y el mundo, y analizar casos reales de sismicidad y vulcanismo.



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos.

    • Recordatorio del objetivo de la clase y de la tarea de investigación.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Actividad de investigación: Los alumnos deben buscar información sobre las placas tectónicas y sus efectos en México y el mundo. Pueden utilizar libros de t