Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza

Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de comprensión sobre cómo los sistemas técnicos interactúan con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué elementos creen que interactúan en los sistemas técnicos y cómo se relacionan con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Motivación a través de un video o testimonio que muestre la importancia de comprender estos vínculos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación del concepto de sistema técnico y sus elementos.


• Trabajo en grupos para identificar ejemplos de sistemas técnicos en su entorno y analizar cómo interactúan con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Planteamiento de preguntas para la investigación de casos específicos de sistemas técnicos y sus vínculos.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Análisis y discusión de los casos específicos, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión sobre los impactos positivos y negativos de los sistemas técnicos.


• Integración de conceptos de otras asignaturas relacionadas, como ciencias naturales o ciencias sociales, para profundizar en el estudio de los vínculos.

Sesión 3:

• Propuesta de