El reto del cambio climático

KENIA SERRANO
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - El reto del cambio climático en Secundaria 1º


Tema: El reto del cambio climático
Objetivo (PDA): Asumir una postura crítica y activa ante los fenómenos derivados del calentamiento global y el cambio climático.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: Deficiencias en la comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de cambio climático y explicar su importancia en la actualidad.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles efectos del cambio climático.


Fase de desarrollo:



  • Exposición del problema: Presentar a los estudiantes un caso real o ficticio relacionado con el cambio climático que muestre sus efectos y consecuencias.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos deberán investigar y analizar las causas y posibles soluciones al problema planteado, utilizando fuentes de información confiables.

  • Presentación y discusión en plenaria: Los grupos compartirán sus hallazgos y se abrirá un debate para que los estudiantes reflexionen y generen ideas sobre su postura crítica y activa frente al tema.


Fase de cierre:



  • Síntesis: Realizar una síntesis de los diferentes puntos de vista y conclusiones obtenidas, enfatizando en la importancia de asumir una actitud crítica y activa ante el cambio climático.

  • Tarea: Los estudiantes deberán investigar y seleccionar un artículo de divulgación científica sobre el cambio climático para leer en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Recapitulación: Repasar brevemente los conceptos clave vistos en la sesión anterior.

  • Actividad de comprensión