El reto del cambio climático

KENIA SERRANO
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: El reto del cambio climático


Objetivo (PDA): Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática adicional a abordar: Deficiencias en la comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión lectora sobre textos relacionados con el cambio climático y sus consecuencias.

  2. Presentación oral en grupo sobre las soluciones propuestas para mitigar el cambio climático.


Enfoque: Pensamiento crítico


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: El reto del cambio climático y su importancia.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta el cambio climático a las regiones naturales y la biodiversidad en el mundo?

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias del cambio climático.


Desarrollo:



  • Exposición de los conceptos básicos del clima y los factores que lo componen.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad en grupos para identificar y analizar los elementos que conforman el clima en diferentes regiones del mundo.

  • Discusión y análisis de los resultados obtenidos.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de comprender las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación de textos sobre el cambio climático y sus